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兴隆庄煤矿学校一(6)班

花坛耕耘者和她的47朵小花

 
 
 

日志

 
 

2013年09月27日  

2013-09-27 15:38:22|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天学习第10课,它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的脑海中。

课文第1自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。第2自然段从松鼠的活动范围──树上(不侵犯人类)、活动时间──夜晚(不骚扰人类)等两个方面着重介绍了其性格特征──驯良。第3、4自然段侧重写了松鼠的行为特征──乖巧。一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧;二从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉;三从储备食物过冬来表现它的聪明;四从蹦跳的动作来表现它的轻快;五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情。作者还列举了松鼠搭窝的经过,从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快,进一步突出了它的乖巧。最后在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况,何时换毛及喜欢洁净的生活习性。

从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,

                                《松鼠》侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动;

从表达的方法来看,《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法,

                                 《松鼠》主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物;

从语言风格上来看,《鲸》的语言精练平实,

                                《松鼠》的语言生动传神。

语文作业:

1、抄写第9、10课画的词语两遍。

2、听写第一单元四字词语。

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